"_¡Cuando el muerto llora, es señal de que está en vías de curación!_dijo solemnemente el Cuervo.
_Lamento contradecir a mi ilustre amigo y colega _intervino el Mochuelo_; para mí, si el muerto llora, es señal de que no le gusta morir."
Carlo Collodi. Las aventuras de Pinocho
viernes, 17 de diciembre de 2010
Lágrimas
Odio los exámenes. Detesto las "comisiones evaluadoras" llenas de hipocresía, falsas exigencias y consignas ridículas (¡no usen la calculadora!) Me siento como un gusano cuando un alumno, de primer año, se pone a llorar porque no lo apruebo. ¡Por favor, no llores! ¡Ay! ¿Cuándo acabará todo esto?
domingo, 12 de diciembre de 2010
Homo sacer
"Según había relatado el titular del SAME, Alberto Crescenti, el joven era trasladado al Hospital, cuando un grupo de personas armado abrió la ambulancia, lo sacó y lo ejecutó en el piso. El médico que lo asistía tuvo que escapar y sufrió una descompensación, pero dijo que el muchacho había muerto en el lugar
Sin embargo, la Polícia cree que el joven no sufrió ningún disparo, pudo retirarse del lugar y está vivo"
Sin embargo, la Polícia cree que el joven no sufrió ningún disparo, pudo retirarse del lugar y está vivo"
miércoles, 8 de diciembre de 2010
Diciembre
En la escuela, diciembre es el mes más cruel. Se obliga a los alumnos a asistir hasta los últimos días de la primavera con treinta y tantos grados de calor en aulas con ventiladores que giran casi tan rápido como el segundero de mi reloj. Después de cerrar las notas del año, el 30 de noviembre es la fecha mágica y final para aquellos estudiantes que "aprobaron". Los otros, los que se llevaron la materia, (se la llevan como una carga de la que serán liberados luego de un necesariamente tortuoso examen) deben seguir asistiendo a clases llamadas de "orientación" (la terminología de la dirección de escuelas bonaerenses es siempre tan optimista como imprecisa) El primer día de la orientación, pues, el aula aparece bastante poblada pero los días siguientes el desgranamiento es evidente y aún más si se trata del turno tarde. Los estudiantes, aunque algunos, hay que decirlo, intenten demostrar entusiasmo, ya no dan más. Y los profes, ni hablar. Pero a veces, ese clima soporífero que anuncia el verano permite alguna charla, algún alumno tiene ganas de contar algo, un viaje de té de flor, por ejemplo, y esto de relatar no es frecuente, porque como sabemos los adolescentes prefieren callar e incluso a veces después de permanecer en silencio, creen haber dicho mucho. Y yo, esta vez, aburrida ya de "explicar" (parece que esa es la tarea por excelencia del docente) estoy dispuesta a escuchar.
viernes, 26 de noviembre de 2010
¿Qué habrá querido decir?
Palabras por la pasión
"La Presidenta de la Nación no nos dio un mensaje de solidaridad ni una audiencia, pero ayer firmó el pacto social para los petroleros. ¿Qué tiene que ver con Mariano? El pacto social con la burocracia petrolera, incluida la Uocra, es un pacto de mantenimiento de la tercerización entre los petroleros y en la actividad petrolera. ¿Que dice la Presidente, a los que hacen la propaganda y la agitación del Partido Obrero? ¿Qué dice la Presidenta? Al terminar de firmar lo que es una actitud contrarrevolucionaria, de mantener la tercerización, con ese tonito de maestra ciruela, les dice (si la transcripción de los diarios es correcta): "No me vayan a cortar una ruta, porque si no... los mato". Este "si no los mato" no es el de mamá. El de "si no tomás la sopa, te mato", "si no te hacés la cama, te mato". No es la expresión popular, porque acá mataron a un compañero por cortar una ruta en la lucha contra la tercerización."
"La Presidenta de la Nación no nos dio un mensaje de solidaridad ni una audiencia, pero ayer firmó el pacto social para los petroleros. ¿Qué tiene que ver con Mariano? El pacto social con la burocracia petrolera, incluida la Uocra, es un pacto de mantenimiento de la tercerización entre los petroleros y en la actividad petrolera. ¿Que dice la Presidente, a los que hacen la propaganda y la agitación del Partido Obrero? ¿Qué dice la Presidenta? Al terminar de firmar lo que es una actitud contrarrevolucionaria, de mantener la tercerización, con ese tonito de maestra ciruela, les dice (si la transcripción de los diarios es correcta): "No me vayan a cortar una ruta, porque si no... los mato". Este "si no los mato" no es el de mamá. El de "si no tomás la sopa, te mato", "si no te hacés la cama, te mato". No es la expresión popular, porque acá mataron a un compañero por cortar una ruta en la lucha contra la tercerización."
domingo, 21 de noviembre de 2010
lunes, 15 de noviembre de 2010
Las leyes del caos
Este iba a ser un blog de lecturas pero últimamente es una bitácora de madre. Tener un hijo es enfrentarse al caos de verdad, decían en un blog que sigo. Tener un hijo puede significar despertarse a la madrugada para verificar que el pequeño, que se acostó perfectamente sano, ahora, siendo las dos de la mañana, tiene treinta y nueve de fiebre o amanecer con un retoño que tiene la oreja derecha y el ojo izquierdo rojos e hinchados como frutos, ¿mosquitos? ¿algún ácaro en las sábanas? Quién sabe. Y además de los sobresaltos pediátricos, está el desopilante idioma de los bebés, su fantástico diálogo con lo inanimado: "Chau música", saluda al equipo cuando salimos para el jardín; o cuando se despide hasta mañana con su vocabulario bisilábico: "nana papá, nana ito" y, con igual cariño y consideración, besa al padre y a su caballito de goma azul.
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