Inmediata libertad a Rubén Sobrero

Declaración del Frente de Izquierda


Buenos Aires, 30 de septiembre de 2011


El Frente de Izquierda repudia la detención de Rubén Pollo Sobrero, integrante del cuerpo de delegados de TBA, producida en la mañana de hoy junto a otros compañeros. Las imputaciones a Sobrero reiteran las provocaciones contra los delegados ferroviarios que actúan en el marco de la democracia sindical, y han denunciado reiteradamente el desquicio del sistema ferroviario a manos de los privatizadores. Aníbal Fernández ha delatado la injerencia oficial en esta causa, al declarar la existencia de “semiplena prueba” cuando, sin embargo, rige el secreto de sumario.

Mientras Sobrero es detenido intempestivamente, Ricardo Jaime y otros cómplices del vaciamiento ferroviario continúan en libertad. Ahora, los medios oficiales pretenden parangonar la detención de Sobrero con la de Pedraza, como si pudieran compararse a los delegados de TBA con el jefe de la patota que asesinó a Mariano Ferreyra.

El Frente de Izquierda reclama la inmediata libertad de Ruben Sobrero y los detenidos; se solidariza con las medidas de lucha resueltas por el cuerpo de delegados del FFCC Sarmiento; reclama el desprocesamiento de todos los luchadores ferroviarios y la cárcel y condena a todos los responsables del asesinato de Mariano Ferreyra.

Jorge Altamira, Christian Castillo, Juan Carlos Giordano

FRENTE DE IZQUIERDA
y de los Trabajadores

Trabajo de alto riesgo.

Estos son los resultados de la gestión de Mario Oporto y de todas las reformas "educativas": casi últimos en las pruebas internacionales, maestros heridos, escuelas con falta de personal, inspectoras incompetentes, en suma, un sistema de educación colapsado. Encima este director general de escuelas se candidatea a "diputado" Debería renunciar ya y nosotros, docentes, pensemos a quién vamos a votar

Banana en pijamas.

En los cuentos de Banana Yoshimoto, la preparación de una comida no es la simple mezcla de ingredientes en determinadas proporciones.  Se trata de un conocimiento complejo, un saber histórico que involucra a más de un generación.  Preparar un comida es siempre crear una historia compartida con otro.  En estos relatos la comida ý su proceso de preparación ocupa el lugar central pero lejos de ser un libro de recetas estamos ante un tratado sobre los sentimientos  y los vínculos amorosos y familiares que se amasan y se preparan a lo largo del tiempo con el mismo cuidado conque se elabora un postre y dejan su gusto en nuestras almas, a veces cálido o amargo, a veces fatal (la comida también puede ser envenenada).

Historias de jóvene condicionados por sus familias, jóvenes que aún siendo amados por sus familias advierten que ellas los condicionan sin remedio.

"Sentirse solo a  pesar de tener un hogar al que regresar, a pesar de ser amado..., puede que en eso consista ser joven."

I Jornada de debate de la Asamblea de intelectuales, docentes y artistas en apoyo al FIT

Bimbo para todos.

 Parece que el "modelo"  no incluye la lucha contra los monopolios, no contra todos ellos.  Recientemente, la Comisión Nacional de Defensa de la Competencia (CNDC) autorizó "la casi monopolización del mercado de pan envasado; de hecho, entre Bimbo y Fargo acapararán el 61% de ese rubro. Sin embargo, el argumento que esgrimieron los mexicanos -y que la CNDC admitió- es que el pan envasado representa apenas el 5% del total del pan que se consume en el país."  Todo, aquí.

Hoy.

Hace meses que no veo tele ni series en la red. Espero el fin de esta temporada de malaria televisiva, con esta mi única serie realmente favorita.

Ciclos.

Los ciclos son lo único verdadero, son lo  incomprensible.  El invierno terminó sin dejar respuestas.  Hoy, también yo siento que corre por mis venas la primavera, más cruel que nunca. 

Pasantes

"El Ejecutivo promulgó un decreto que por primera vez regula de manera específica las pasantías de estudiantes de nivel secundario, ya sea en empresas privadas como en la administración pública. La norma, publicada ayer en el Boletín Oficial, pone el acento en el valor formativo de las prácticas, las que no serán remuneradas , por lo que pauta límites de carga horaria y de duración."  Nota completa

Carrera demente.

Mis clases a veces son como ese episodio de Alicia en el que se encuentra con una variedad de pájaros mojados y un ratón susceptible.  Las cosas comienzan costosamente y a veces todo transcurre en calma aunque raramente llegamos a buen puerto.  Los pájaros corren y agitan sus plumas, alguien recita un aburridísimo libro de historia. Alguien arroja un lápiz y todos tratamos de separar a los dos que se están por agarrar a piñas.  Después, de algún modo, se calman las aguas y muchos logran terminar el trabajo práctico.  Junto unas cuántas hojas de carpeta y me voy a casa pensando que en mis clases sí que vuelan muchas moscas.

La conexión con el Mal

"El impulsor del “movimiento de Software Libre” criticó el proyecto insignia del gobierno “Conectar Igualdad”. Sucedió el pasado 8 de septiembre, cuando Stallman participó de la Conferencia Internacional de Software Libre CISL 2011, organizada por el Gobierno Nacional, para dar difusión a sus políticas y proyectos relacionados con el Software Libre. Polémica entre funcionarios públicos y el movimiento del Software Libre."  Aquí, el acuerdo del progresista Filmus con Microsoft, con cláusula de confidencialidad.

Una canción puede ser puro amor al Universo

La persistencia de las metáforas

El cáncer no es una guerra.  Es una enfermedad.

Mens sana.

Ayer resolví muchas criptosumas del libro de Rodolfo Kurchan. En el colectivo o en la catártica reunión de profes de la escuela, saco mi cuadernito y resuelvo frases como DOLOR + DOLOR =MEDICO  donde cada letra reemplaza un número.  Como esos ejercicios de torsión del yoga, que hacen un tirabuzón con la columna vertebral:  un esfuerzo que relaja.  Así, mi mente solo está obligada a resolver un acertijo y el mismo pensamiento la hace reposar.

¿Cuánto es suficiente de no bastante?

"La pedagoga Silvina Gvirtz, nominada por el gobernador bonaerense Daniel Scioli para ocupar la cartera educativa provincial, afirmó que 'vamos a tratar de ofrecer al los maestros lo más posible, pero van a tener que tener sensatez y correlación con la Provincia'."

25 dividido 5 es igual a 14

Las disposiciones gráficas de la división y de la multiplicación son una fuente inagotable de confusión y arbitrariedad,.  Consagradas por costumbre y la tradición, en nuestro caso, francesa, son la causa del fracaso, muchas veces costoso, siempre discriminatorio, de los alumnos.
La buena noticia es que hay muchas otras formas, más claras de hacer cuentas con lápiz y papel, la mala noticia es que los profesores de Taller, no docentes que medran en nuestras escuelas Técnicas, siempre pondrán el grito en el cielo y un sello a cada pibe que no "sabe dividir"

Hermosura directamente proporcional

Yo te garantizo onda.

Politicemos, politicemos, politicemos todo.

Tabula rasa... ¿estas ahí?

Estaba leyendo los  dos útlimos libros de Adrián Paenza de su larga serie Matemática... ¿estás ahí? en los que sigue sosteniendo que  la matemática que se enseña en la escuela no tiene nada que ver con La matemática y que no  hay nada que aprender o enseñar sino mucho que jugar.  Por supuesto apela constantemente a algo que él llama conocimiento intuitivo, o pensamiento puro, es decir, no "contaminado" por los condicionamientos escolares.  Lejos del constructivismo y de toda teoría didáctica de la matemática, Paenza sostiene que cada problema puede abordarse siempre desde un punto cero de conocimiento.  Dice, por ejemplo "El que sigue es un problema interesante porque no requiere 'saber nada' ni haber 'aprendido' nada.  Es un problema 'puro'." (La vuelta al mundo en 34 problemas y 8 historias.  Siglo veintiuno ed. Pág 25)  Cada problema, aunque haya sido resuelto, aunque sea ya un clásico, puede ser repensado desde el principio:  " Y aunqué sé que ya lo pensé antes, en lugar de tratar de recordar la respuesta anterior, prefiero enfrentarlo como si fuera uno nuevo y disfrutar el proceso de resolverlo." (pág 72)  La clave está en el como sí.  ¿Puede no haber nunca un saber previo?  Más cuando dice que sabe que ya lo pensó antes.

La teoría del conocimiento que sostiene Paenza es pues, algo esquemática pero los problemas son entretenidos y aunque el autor reitere que el placer está en el pensamiento sin importar si se llega o no al resultado, todas las soluciones aparecen prolijamente al final, como corresponde.